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En la carta de la presidenta, publicada en la revista Mondo, Christiane Alberti plantea la necesidad de la materialización del Uno en la Escuela, Uno que no se contradice con la multiplicidad. Este Uno, citamos: “Implica (…) un trabajo de homologación (admisión, garantía, pase) que pretende trabajar en sentido contrario a la divergencia y en favor de una orientación Una dada a la dirección y la conclusión de la cura”
Tomaremos esta orientación para el trabajo y subjetivación de los fundamentos de la Escuela de Lacan, a través de un recorrido en torno a la admisión, garantía y pase, invenciones que orientan la formación del analista. El título que hemos definido para este Seminario es: “Lo Uno y lo múltiple en la Escuela, hoy”.
Ejes:
1.- Admisión (AP) y lugar del asociado
2.- Garantía (AME)
3.- Pase (AE)
Comisión:
Paola Cornu (responsable)
Joaquín Carrasco, Katya Schwazenberg.
Actividad dirigida a miembros y asociados.
El Seminario Clínico de la Sección NEL-Santiago es un espacio de trabajo de elaboración clínico-epistémica de la práctica analítica. Se trata propiciar una elucubración de saber respecto de la práctica centrado, este año, en la transferencia como concepto fundamental del psicoanálisis tal como Lacan lo subrayó en el Seminario 11 Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis en 1964. En efecto, se trata, para el año 2025, de trabajar con la brújula del colofón de la clínica-bajo-transferencia (C.S.T. en su sigla en francés) como Jacques-Alain Miller lo indica: “explicitar el saber es des-suponerlo”[1].
[1] Miller, J.-A. C.S.T., en UFORCA La conversación clínica. Grama, Buenos Aires, 2020, pp. 21.
Comisión: Alejandro Reinoso (responsable), Carlos Barría, Ana María Sanhueza y Katya Schwazenberg.
Actividad dirigida a miembros y asociados.
No sin los estudios de los casos freudianos y la última enseñanza de Lacan, que señala dejar al síntoma en lo que es: “un acontecimiento de cuerpo”, proponemos revisar y releer, a la luz de algunas clases de los Cursos de Miller, los fundamentos de la dimensión contemporánea de los síntomas: sus impedimentos, su funcionalidad, sus paradojas.
Este seminario está abierto a todos los interesados por la pregunta: ¿Qué es un síntoma analítico? Para bordear por esta pregunta, proponemos –durante el transcurso del año 2025– ocho encuentros mensuales, los cuartos martes del mes de 19:30 a 21:00 horas. Para abordar y estudiar –desde el psicoanálisis de orientación lacaniana– la lectura epistémica de este tema: los síntomas analíticos, revisaremos sus construcciones en los transcursos de un análisis, así como las deconstrucciones de los finales del análisis y sus enseñanzas.
Lo central –a partir de las provocaciones de nuestras lecturas del texto– serán las referencias de Freud con los casos (Elisabeth von R, El Hombre de las Ratas, Dora), las referencias a textos puntuales de Miller y Lacan sobre la envoltura formal del síntoma y su relación con la verdad, los síntomas histéricos, los síntomas obsesivos, la creencia/increencia en el síntoma, la mujer síntoma del hombre, el partenaire-síntoma, del síntoma al sinthome y los restos sintomáticos, a la luz de testimonios de AE.
Raquel Cors Ulloa (responsable)
Pablo Reyes (colaborador)
Actividad dirigida a todo público.
Link de inscripción:
https://forms.gle/5LQsN3RsCg6UWuWu6
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